JUSTIFICACIÓN

De acuerdo a todas las situaciones presentadas logre identificar que últimamente los estudiantes ya no ponen atencion en las clases y desde ahí empece a tomar el tema, recopilando información por diferentes medios como la Internet, cuestionarios, encuestas, y teniendo en cuenta las situaciones de hoy en día y en la época que estamos saque conclusiones, y poco a poco sigo recopilando información.

HIPÓTESIS ESPECIFICO

-Hace falta motivación en los estudiantes por parte de algunos padres.
-Los estudiantes podrán estar a al defensiva frente a los maestros o por causa de sus problemas escolares o familiares.

HIPÓTESIS GENERAL

Teniendo en cuenta las edades de los estudiantes en el estudio, se presenta una gran probabilidad de que su desinterés se deba a sus cambios de animo, formas de pensar y actitudes frecuentemente cambiantes.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Plantear estrategias frente a la problemática.
-Conocer los motivos específicos hacia la falta de interés.
-Conocer por que hay tanta falta de compañerismo.

OBJETIVO GENERAL

Identificar la problemática de los estudiantes y su disposición frente al estudio.

PROBLEMAS SECUNDARIOS

-¿porque se da en los estudiantes la falta de motivación?
-¿porque a los estudiantes se les hacen tan complejos los temas de clase?
-¿ porque hay tanto desagrado hacia los profesores?
-¿porque hay falta de compañerismo?
-¿porque a los estudiantes se les hacen tan largas las jornadas de estudio?

PROBLEMA PRINCIPAL

¿ por que se da la falta de interés hacia el estudio por parte de los estudiantes hoy en día?

SOBRE MI...

Me llamo juana valentina cuervo moncada tengo 13 años, nací en Bogotá-Colombia en marzo del 2002, estudio en una institución privada al norte de la ciudad, mi color favorito es el verde, me gusta mucho leer libros en especial de suspenso, también me gusta tocar el piano o escuchar rock en mis tiempos libres.

Bienvenido amigo!!

En este blog, encontraras muchas de las razones por las cuales los estudiantes ya no ponen atención en clase, espero sea de su agrado.